“倒数的认识”是人教版六年级上册第三单元“分数除法”第一课时的内容。教学目标:1、理解倒数的意义,掌握求倒数...
3.1的倒数是1,所以0的倒数是0。() 4.分数的倒数都大于1。() (四)思考 4/5*()=()*8 四、总结:今天我们学习了什么知识?你有什么收获?还有什么问题吗? 五、布置作业 ...
生:看这组数的乘积是否是1。如果乘积是1,这两个数是互为倒数;如果乘积不等于1,这两个数不是互为倒数。5.思考:1的倒数是几?为什么?0有倒数吗?为什么?板书...
第4题,先说说什么叫倒数,再找出各个数的倒数,并说说找的方法。然后完成练习七的第7题。 六年级数学上册倒数的认识教学设计 篇2 教学目的: 1.使学生感知倒数的意义...
学完本节课,我们知道了乘积是1 的来年各个数互为倒数。1的倒数是它本身,0没有倒数。五、作业 完成练习六的第1、4题 课后习题 完成练习六的第1、4题。《倒数的认...
(3)认识倒数有什么作用?…… (设计意图)问题是数学的心脏,是学生探究的起点和动力,在谈话、游戏情境中引导学生发现问题,提出问题。 二、 合作探究、解决问题 1.探...
回答:肯定对求采纳
教师:像这样的乘积是1的两个数我们说它们的关系是互为倒数。教师:关于倒数的'知识,你已经有哪些认识?(同学说说自身的已有认识)教师:书上又是怎样讲解倒数的...
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