师说教学反思

发布时间：2024-04-06 17:05
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文言文《师说》教学反思

《师说》教学反思【1】 面对《师说》这样一篇具有深厚文化内涵的老课文，我的教法仍然比较传统，没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。同时，由于过分强调背...

《师说》语文教学反思

一、教学设计 《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇...

文言文《师说》教学设计及反思

本课我们了解了韩愈写作《师说》的目的,那就是批判当时社会“耻学于师”的不良社会风气,确立了自己的观点:人应当从师学习。我们重点探究了第2段的内容,分析了本段...

韩愈《师说》教学教案及反思

1.不拘于时;2.能行古道。照应以上两个分点 【教学反思】《师说》作为唐代大文豪韩愈的代表作之一，论证的是从师学习的必要性和原则。我们今天学习本文，主要是认识...

语文教学反思

语文教学反思1 面对《师说》这样一篇具有深厚文化内涵的老课文,我的教法仍然比较传统,没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。 有位同学在写《师说》读后感时曾...

初中语文教学反思简短

初中语文教学反思简短3 面对《师说》这样一篇具有深厚文化内涵的老课文,我的教法仍然比较传统,没有深入开掘其蕴含的...

高二语文《师说》优秀教案

⑧〔教学相长(zhǎng)〕教和学互相促进。指通过教学,学生得到进步,教师自己也得到提高。长,增长。(9)小结全文: 韩愈的《师说》立论鲜明,中心明确,全文以“学必有师...

高一年级语文(上册)☞第10课♥《劝学》+《师说》(教

教学重点:诵读课文,在把握文意的基础上,掌握本文比喻论证、对比论证的方法。 教学难点:通过了解荀子对学习作用、意义、方法与态度的论述,认识到学习的重要性以及学...

师说原文

《师说》教学反思 在教学《师说》一文时,我的导入部分是这样设计的:为了提高教师的社会地位,我国于1985年正式确立教师节,以此引导社会各界人士表达对教师的感谢与...

简短的语文教学反思

简短的语文教学反思18 面对《师说》这样一篇具有深厚文化内涵的老课文,我的教法仍然比较传统,没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。有位同学在写《师说》读后...

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