记得在去年的一次市级培训活动中,我有幸聆听了江苏省音乐教研员潘丽琴老师的精彩讲座《音乐学科大单元教学之what why how》。潘老师对于核心素养大单元教学深刻独...
3、在九年义务教育的基础上,进一步增强学生对音乐的爱好与爱好,把握必要的音乐知识与欣赏方法,开阔视野,启迪聪明,促进学生身心全面健康发展。 二、教学要求 音乐欣...
如:音乐与舞蹈结合来表现音乐;与美术结合使音乐更形象;与语文中的诗词、戏剧沟通等。 总之,我们音乐教师只有重新审视音乐课程的标准、理念,在研究和思考状态下认真...
音乐教育是素质教育的重要方面,在全面育人的素质教育过程中,音乐教育又起着德育、智育、体育所不能替代的作用。下面是我给大家推荐的音乐教育类论文,希望大家喜欢!...
如组织有益的课外文娱活动、音乐知识讲座、校园舞会、生动的多媒体视听展等等,拓宽学生的音乐视野,让他们在音乐的氛围中感悟音乐,做到心中有乐。总之,中学音乐...
初中音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动,是音乐课程资源的重要组成部分。 二、现状分析: 本校学生生源基础不一,音乐素质参差不齐,为了更有针...
2.进一步健全中小学音乐教学研究基地,充分发挥学科中心组的作用,积极开展精细化教学预设、微型课题研究等活动。 3.组织初中音乐教师分年级、定专题进行集体备课,研...
讲座中老师提到初中学习两极分化的原因如下:从学生角度来看,初中学生大多处于青春发育时期,生理和心理都在发生快...
1、抓好音乐教学的课堂常规,初中三个年级继续进行中音竖笛及歌唱的常态教学,并逐渐在高中课堂完善歌唱与作品鉴赏的知识要求,继续推行“少教多学”下的课堂研究。 2...
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