在学校教研组长会上的发言

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≡(▔﹏▔)≡ 峨眉山市峨山小学校召开了2023-2024学年度(下)教研组长工作部署会。分管学校教学工作的副校长马作勤主持会议并作重要发言。马作勤从3个维度对本学期的教研工作进行了解读。首先，何为教研。马作勤认为，教研就是自己或他人的教学经验的跨时空传递和迭代。在学校里，一个教研是什么。

●△● 成都三中隆重举行了第三十一届教育教学研讨会之教研组长论坛活动。学校两个学部九个学科共12位教研组长在本次论坛上做了精彩发言，全校教师参加了本次论坛。论坛主题围绕“好课堂之三中表达——基于学生主体地位的课堂教学策略的探究”展开，以“三新”解读为根本，以策略形等会说。

教研组长和老师们提前做好准备，采用模拟课堂的形式，人人发言。活动中，各年级组年轻教师率先进行模拟课堂。在相对较短的时间内，老师们围绕小学数学学科作业设计有效性展开研讨，先由一线教师抓住教学目标展示自己的教学设计，再由其他教师进行评课。这样一讲一评，既让年轻教师等会说。

“同学们，你们觉得套圈游戏，怎么设计才公平？”老师的问题一提出，教室里“激起千层浪”，“抛硬币”“石头剪刀布，谁赢谁先套”…学生们发挥想象，争相发言。新学期伊始，在内蒙古呼和浩特市蒙古族学校的一堂数学课上，小学数学组教研组长张澈力木格将生活情境引入课堂，在更好地是什么。

╯▽╰ “考考大家，你们知道蜡烛燃烧会有哪些物质产生吗？谁来说说看？”在常州市觅渡桥小学的科学实验课堂上，学生们动手实验后踊跃发言：“会有烟，还有蜡油产生。蜡烛燃烧的时候还会产生一种奇怪的味道…”该校科学教研组组长林峰介绍，学校从“双减”实施前的5个科技社团，到现在增好了吧！